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校园读书节活动方案

时间:2012-01-31 编辑:范文网     发表评论

    一、指导思想

  全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,全面实施素质教育,引导广大师生多读书,读好书,进一步培养学生良好的阅读兴趣和习惯,展示读书成果,形成浓厚的读书氛围;切实提高学生的人文素养,逐步提高阅读鉴赏、习作和口语交际的能力;深入推进我校书香校园建设工程,全力打造我校书香校园特色。根据临淄区第六届读书节活动方案,组织开展我校第二届校园读书节活动。

  二、活动目标

  通过读书节活动,激发师生的读书兴趣,养成博览群书的好习惯。让每一位学生爱读书、会读书,促进学生个性和谐发展。鼓励每一位教师率先垂范,使读书成为自身发展的需要和健康的生活方式,从而提高自身的人文素养。

  三、活动时间

  2011年9月28日—10月27日

  四、活动主题

  好习惯 好人生

  五、主要活动 时间 主要活动安排 责任人 9月26日 制定第二届校园读书节活动方案 教科室 9月27——29日 英语话剧比赛 教科室

  英语教研组 9月30日 制定国庆节读书活动计划 语文教研组

  英语教研组 10月1日——10月7日 假日阅读活动:“欢乐国庆”手抄报、“快乐英语”英文手抄报、“科学探秘”手抄报,“读书改变了我”征文比赛 语文教研组

  英语教研组 10月8日——10月16日 经典诵读会

  国庆节阅读成果评选

  组织参加区级普通话比赛、现场读写比赛

  古诗诵读过关活动 教科室

  语文教研组

  英语教研组 10月17——10月26日 组织参加英语教师口语阅读能力比赛、英语话剧比赛、筹备读书节成果展示会

  教师读书论坛——我喜欢的一本书 教科室

  语文教研组

  英语教研组 10月27日 读书节总结表彰暨读书成果展示会 教科室 六、活动要求

  1、落实好“晨诵——演讲——晚读”。良好的阅读习惯很重要。学校要努力营造一种阅读氛围,千方百计让学生养成良好的诵读习惯。具体做到:

  晨诵:每天晨诵时间,语文、英语老师要组织好学生有计划地开展诵读活动,特别注重培养学生良好的诵读习惯:声音洪亮,吐字清晰,抑扬顿挫,声情并茂。从而达到积累丰富、怡情怡性的目的。

  演讲:每天“风采展示”时间,学生轮流进行“励志演讲”和“英语风采”展示活动,以此激励学生自觉读书,锻炼学生的勇气,提高口语表达能力。

  晚读:每天晚读时间,学生进行自主语文课外阅读或英文阅读活动,适当记读书笔记。

  以上三项活动均由教务处组织检查评比,评比结果纳入班级考核,作为评选学风建设先进班级的重要依据。

  2、用好阅读教材。充分利用我区书香校园建设工程的成果《1+1+1爱上阅读》和我校校本课程《阅读无限》、《英语快乐阅读》等书籍,加强阅读指导和阅读评价,上好阅读课,把学生常态阅读落到实处。

  3、搞好星级评价,落实周月季读书计划。用好学校印发的《诗意栖居》,实行班级周查和学校月查制度,抓好过程性评价,评价结果纳入学生学业成绩和学校对老师的评价中。每位学生根据《诗意栖居》的要求,开展常规诵读活动;利用晚读时间,认真做读书札记,每周至少写两篇,语文老师每周至少检查一次,期末进行学生读书笔记展评活动。

  4、积极开展教师读书活动。实施教师根据自身需要,自主购书阅读的办法,每人至少读一本教育教学书籍。充分发挥“二中论坛”的作用,通过阅读教育名著,交流读书心得,提升自身理论素养和业务水平,不断积累读书方法,以指导学生读书。

  七、保障措施

  1、齐抓共管。各级部主任、班主任、任课教师都要高度重视书香校园建设,形成齐抓共管的良好局面,将读书节活动方案落到实处。各班积极开展富有特色的读书活动,并做好相关资料的收集、整理工作,及时上交各项活动材料。

  2、营造氛围。加强校园书香文化建设,在校园悬挂读书节标语,各级部教室、办公室后门玻璃要粘贴与读书有关的宣传语,进一步创设校园书香氛围。

  3、班级推进。要大力实施“全员参与,班级推进”策略,积极开展以创建“书香班级”、“读书明星”为主题的班会活动,通过分组讨论、小组发言等形式集体制订行之有效的活动方案,并认真实施。提倡在抓好主要活动的同时,形成班级及学生个性读书特色。

  4、图书漂流。级部阅览室、班级图书角要结合实际制定借书制度、阅览制度,建立开放式的书柜,为学生读书创造良好条件。进一步充实、更新班级图书角(图书角藏书一般不少于人均4本),实现好书资源共享。班级之间可建立“好书空间站”,举行“好书换着读”活动,实现好书资源共享。

  5、网络阅读。充分利用电子白板、临淄教育信息网、网上图书馆等资源,开展网上读书、交流活动。建立班级或个人博客,开展形式多样的读书交流会。

  6、组织参赛。及早着手,组织师生参加普通话比赛、现场读写大赛、英语话剧比赛、英语教师口语比赛等区级活动,争创佳绩。

  7、评价激励。认真落实阅读星级学分评价制度,建立健全学生阅读星级学分评价档案。各班读书节活动开展情况将纳入期末班级考核。内容包括:①区级各项比赛成绩。②校级各项读书活动评比成绩。③班级书香特色活动。


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