一、指导思想
以***理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工作全局，深入学习和贯彻落实党的十七大精神和县、镇党代会精神，牢牢把握和谐发展这一时代主题，致力突出整体均衡和高位提升这两大发展重点，着力抓好课程改革、队伍建设和制度创新这三大关键环节，坚持“实践‘三心’，聚焦课堂，文化校园，和谐发展”的办学思路，全面深入实施学校近三年发展规划，加快内涵发展，为争创现代化小学作出应有的贡献。
二、工作目标、工作重点及主要措施
（一）抓住发展机遇，加快优质资源建设，努力推进教育高位发展。
1、以贯彻落实县教委、镇教办指示精神,紧紧围绕“十一五”教育改革与发展的总体规划与部署，认真贯彻实施好学校近一年发展规划。
2、要积极争取镇党委、政府、社会各界和上级主管部门的支持，加快内涵发展，为今后3——5年内争创科研领先、教学优质、队伍精良、管理高效的乔村小学夯实“软件”基础。
3、加强以“四项配套工程”建设为重点的合格学校建设，切实提高学校教育优质化、均衡化发展水平。
4、加快教育信息化环境建设，进一步提高学校教育信息化水平。充分利用好学校现有的教育设施设备，规范管理，提高效益，培养教师在信息化环境中学习、教学的能力与习惯，促进教师的专业成长，切实提高教师素质．
（二）创新德育工作，深化课程改革，整体提升素质教育实施水平。
1．以三心教育为重点，提高德育实效
（1）、坚持以德育科研为导向，以“强化基础、突出重点、注重建设、培育特色、科学评价、整体提高”为原则，以品生（社）课为主课堂，以少先队为主阵地，培养学生的爱心、责任心、自信心和良好的品行习惯，进而创建学校的特色。
（2）、继续加强学校以“文明礼仪”教育为抓手的“道德文明工程”，充分发挥“三字经”等优秀传统文化在德育教育中的潜移默化作用。深入推进“诵读三字经”活动，进一步加强校园文化建设。
（3）、加强德育队伍建设，积极构建全员德育网络，营造全员德育氛围，继续抓好班主任全员培训工作，培训工作力争在“过程”和“细节”指导上下工夫，以拓展德育工作的新途径和新方法，提高德育的有效性。
2．深入推进课程改革，提高教育质量
（1）、抓住关键环节，深入推进课程改革，不断解决课程改革中出现的新问题和新困惑。我们要牢固确立以学科教研为主线的行动策略，进一步加强专家引领和同伴互助式教研活动制度，努力构建学科教学特色和多元化、多形态的教学课型。继续深化新课程背景下学习型、科研型教研组建设，大力提高学科教学研究水平。
（2）、落实科学的质量观，进一步健全和完善教育调研制度和质量分析制度，学校领导、骨干教师要定期深入课堂进行听课、调研，切实掌握教育教学工作的第一手资料，定期深入到班级召开教学质量分析会，与教师和学生进行面对面的交流和沟通，切实帮助教师和学生解决实际困难，加大对教学质量的过程监控。
（3）、教育教学工作需要课题的引领与培植，才能提升学校的品位，发展教师和学生。积极探索和实践“自主、合作、探究”的教与学的方式和方法，创建我校的课堂教学特色。
（4）、着力促进学生全面发展，切实加强体卫艺、国防教育和科技教育。学校将制订“六个专题”教育计划，专题教育做到时间保证、内容保证、指导到位、效果显著。我们一定要不折不扣执行好《学生体质健康标准》，确保学生在校每天1小时的体育活动时间。
（三）依法规范管理，加强作风效能建设，营造和谐教育的良好氛围。
1、以贯彻落实义务教育法为契机，高位提升义务教育发展水平。继续做好义务教育阶段在政策范围内的小学生免杂费工作；继续开展学生过重课业负担、学生在校时间、学生体育活动时间、开齐开足课程、学生学业成绩评定改革等方面的专项检查与考核，促进素质教育的深入实施。同时进一步加快教育现代化建设.
2、加大教育执法力度，切实提高依法治教水平。制定“五五”普法计划，完善各项规章制度，加快依法治教、依法治校的步伐。进一步规范法制课教学，做到：有教师、有计划、有教材、有课时“四落实”。继续抓好教师的法制教育学习，法制学习要单设学习笔记，每学期学习四部以上法律法规，重点学习宣传新《义务教育法》，积极开展多种形式的法制宣传教育活动，提高教师和学生的法律意识。学校每学期开展一次“以案说法”报告会，开展创建优秀“青少年维权岗”和“平安校园”活动，依法治理整顿校园周遍环境，为学校创造良好的教育教学环境。认真执行《学生伤害事故处理办法》，鼓励学生参加校园责任保险和以外伤害保险，维护学生的合法权益。
3、强化校园安全工作，全力创建学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园。继续深入开展各类安全宣传教育和安全防范演练；全面落实各项安全管理制度，强化安全管理责任，完善安全设施设备，提高全员安全责任意识。努力构建学校安全管理的长效机制。切实加强乘车学生的管理工作。
4、大力推进学校民主管理，切实提高校务公开的实效性。用好“校务公开栏”，开好班子例会。进一步完善民主评议干部、学校重大事项审议通过制度，真正发挥教代会代表在学校民主管理和现代学校建设中的作用，提高教育管理的规范化和民主化水平